Описание
Продолжительность: 01:38:11
Размер файла: 211 МБ
После оплаты, будет выслана ссылка для скачивание данного урока на указанный вами при оплате e-mail. Срок действия ссылки 7 дней с момента получения.
Содержание занятия 24.04.2020
- Обратная связь участников: полезно ли было прошлое занятие. Получается ли извлекать пользу? Получается ли соединять материал занятий с реальной жизнью? О понимании и последующих действиях.
- Примеры шаблонности мышления.
- Рекомендации к проведению практики. Помнить о практике. Обращение к подсознанию.
- Мир пронизан отношениями. Нашими отношениями к людям, процессам, результатам труда, к успехам, ошибкам…. Чем же управляет руководитель?
- Отношения, проявляющиеся, как борьба и сотрудничество. Формы их проявления.
- За какие ресурсы идёт борьба? Материальные и нематериальные.
- Борьба: сотрудник-руководитель, сотрудник-сотрудник, ребенок-родитель…
- Сотрудничество – учитывание интересов собеседника.
- Борьба и сотрудничество, как усиление или ослабление оппонента.
- Способность людей скрывать намерение. Или не понимать своё истинное намерение.
- Как возможно увидеть, что мы сами в отношениях боремся или сотрудничаем?
- Животная природа человека, как фактор разжигания борьбы.
- Благими намерениями….
- Дисциплина ума в обуздании животной природы.
- Почему человек чаще всего не видит, что борется в коммуникации?
- Возможно ли быть независимым?
- Союз сил человека и зверя в человеке.
- Некоторые профессии, накладывающие отпечаток склонности к борьбе.
- Цель в переговорах договориться или задавить собеседника?
- Невидимые вещи в управлении отношениями.
- Потеря человеком сил и равновесия, как фактор появления ошибок, ведущих к неспособности достичь поставленную цель.
- Зачем раскачивать энергетический «маятник» в общении?
- Укрепление или разрушение отношений в коммуникации.
- «Хроническое» непонимание. В чьих руках находится понимание?
- Обратная связь участников группы.
- Каким образом возможно перевести борьбу в сотрудничество?
- Тема борьбы в советском прошлом.
- Домашнее задание. Упражнение для самостоятельной работы.
